1er CONGRESO DE EDUCACION ARTÍSTICA Y DESARROLLO HUMANO, LEON,GUANAJUAT...

1er CONGRESO DE EDUCACION ARTÍSTICA Y DESARROLLO HUMANO, LEON,GUANAJUAT...

INTERCAMBIO ARGENTINA MEXICO 2016-FLAVIO SELINGER

Hermosa experiencia en la cual la educación artística es parte de un proceso educativo tangible y de alcance 

directo a los jóvenes sean de la cultura que sean

INTERCAMBIO ARGENTINA MEXICO 2016-FLAVIO SELINGER

Hermosa experiencia en la cual la educación artística es parte de un proceso educativo tangible y de alcance 

directo a los jóvenes sean de la cultura que sean

Cierre de cursada 2016

En el cierre de la cursada 2016 con las alumnas de primer año abordamos las vanguardias desde el uso del objeto y el autorretrato utilizando un cuaderno de bitácoras para relatar cada vivencia en relación a la vanguardia experimentada
Gracias gracias a las alumnas de primero a valeria, Natalia ,Tamara ,yamila ,Daiana Sabrina, Barbara y Celeste...
Y por su intermedio a todo el grupo por una cursada comprometida y de grandes aprendizajes

Cierre de cursada 2016

Desde las vanguardia el autorretrato como manifestación tangible y sensible

Capacitación en el marco del primer congreso de ed artística y desarrollo humano , Leon. Guanajuato,Mexico

En el marco de la propuesta presentada , y la ponencia que brinde en el congreso , abordamos las vanguardias  como eje transversal, de la búsqueda de procesos creativos y la transformación que el docente puede buscar para introducir improntas de generación espontánea.
Aquí algunos trabajos desde el "Cadáver Exquisito" como método y la literatura como lenguaje del arte que posibilita el afiche ,y las esculturas como pretexto.
Hermosa experiencia compartida en tres días de taller. de
Muy agradecido por la recepción y el trabajo compartido

Integración de talleres artísticos Argentina México

Talleres en el marco del intercambio 2016

https://youtu.be/XlOMsr6dYkI

Hasta siempre.

https://youtu.be/NwTIfVG1i_g

Final 2016

Pautas para el final de arte y educación 2016

En virtud de la continuidad de las actividades y trabajos realizados en el año el final es el cierre de la cursada y Por ende debe tener la característica de final completando todo lo que el alumno vio durante la cursada.

Utilizando el cuaderno de bitácora presentado como un último trabajo práctico de la cursada el alumno deberá realizar una caja contenedora de formato libre intervenida con textura visual y táctil pudiendo tener alto bajo relieve.

Dentro estará el cuaderno bitácora

La caja por fuera estará intervenida con autorretrato personal como tema.
El dibujo o fotografía técnica de realización libre,collages, acrílico, lápiz etcétera

Esto se acompaña con un cartel, en relieve con el nombre , no el apellido , el nombre del estudiante ( como los carteles presentados oportunamente, y 2 dos tarjetas de presentación del final,
Y un resumen en a4 con foto de cuadros y/ lo realizado en la cursada.

Recuerden que en t mañana el final inicia 8hs y t vespertino 18hs

Suerte

Inauguran la 22 edición de La Muerte en Cartelera

Destroza este diario de Keri Smith

ULTIMO TRABAJO DE LA CURSADA 2016

ESTIMADOS ESTUDIANTES

PARA CERRAR LA CURSADA 2016 , LUEGO DE DOS SEMANAS DE DESCANSO POR MI VIAJE AL CONGRESO , DEBERÁN REALIZAR UN ULTIMO TRABAJO INDIVIDUAL, 

CUADERNO DE ARTISTA -BITÁCORA DE UNA CURSADA DIFERENTE 

MATERIALES UN CUADERNO DE 24 O 48 PAGINAS .(RAYADO , LISO Y/O CUADRICULADO)

EN EL DEBERÁN CONTAR ELIGIENDO 8 VANGUARDIAS DEL LIBRO DEL SIGLO 20, SU AÑO EN EL PROFESORADO Y LA MATERIA , O SEA DE ABRIL A NOVIEMBRE , EN EL CUAL EN CADA MES HABRÁ UNA VANGUARDIA QUE DESARROLLARAN CON UN BREVE RESUMEN, Y LO QUE DIBUJEN Y O PEGUEN DE ESE MES DEBE RESPONDER A ESA VANGUARDIA , ELIJAN VANGUARDIAS QUE ABORDEN LA PLÁSTICA BIDIMENSIONAL( PINTURA , DIBUJO, GRABADO...

TECNICA LIBRE ,, COLLAGE PINTURA DIBUJO, LO QUE DESEEN , EVITANDO TENGA MUCHO RELIEVE , EN EL HAY COSAS QUE YA HICIERON SU PRESENTACION , Y PODRAN INCORPORAR LAS FOTOCOPIAS DE LAS MANOS SI ASI LO DESEAN , LO IMPORTANTE ES QUE SE VEA MES A MES .

EJ ABRIL : CUBISMO: INICIO DE CLASE SENSACIONES , EJ DE CUBISMO PUEDEN BAJAR INFO O ESCRIBIRLA 

PUEDEN USAR CUALQUIER TIPO DE LETRA LEGIBLE , IMPRESA O MANUSCRITA, EVITAR LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA, 
PUEDEN INCORPORAR OPINIONES Y FOTOS DE USTEDES EJ EN LAS SALIDAS AL MUSEO 

FECHA DE ENTREGA VIERNES 11 PARA 1A VESP
LUNES 14/11 PARA 1C T MAÑANA UNICA Y ULTIMA FECHA.


TIENEN TRES SEMANAS !!!!!!!! SUERTE 

PUEDEN BUSCAR KERY SMITH "DESTRUYE ESTE DIARIO EN YOU TUBE.......

1 er congreso de educacion artistica para el desarrollo humano

Cerca de 30 profesionales de México, Argentina, Colombia y España, se darán cita en León del 3 al 5 de noviembre, para participar en el I Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano, CEADEH. El Teatro María Grever será la sede del evento que incluye conferencias magistrales, talleres, mesas de trabajo y actividades artísticas.

Bajo el lema “Somos todos, estamos aquí”, el congreso es una nueva iniciativa del Instituto Cultural de León, que busca propiciar la reflexión y el intercambio de ideas, experiencias, investigaciones y prácticas sobre la formación artística; entendida como una herramienta para el desarrollo humano y social.

El Teatro María Grever será sede del evento, cuyas conferencias magistrales estarán a cargo de Luis Miguel Úsua, exsecretario de Cultura Ciudadana de Medellín; Lucina Jiménez, reconocida especialista mexicana que forma parte del Banco de Expertos de la UNESCO en Gobernanza de la Cultura para el Desarrollo; José Antonio Mac Gregor, catedrático de la Universidad Autónoma de Querétaro y asesor en gestión cultural yMaría Acaso, reconocida investigadora española en educación artística de la Universidad Complutense de Madrid.

El CEADEH incluirá un total de 52 horas de talleres con tópicos como ambientes de aprendizaje y danza; imagen en movimiento, pedagogías libres, diálogos entre lenguaje y otras disciplinas y vanguardias aplicadas al aula; a cargo de especialistas como Sandra Milena Gómez, Itiziar Garaluce, Eurídice Cabañas, Rocío Cerón, Patricia Piñero y Flavio Selinger.

El programa del congreso contempla también paneles y mesas de trabajo, en las que participarán 19 ponentes, entre ellos: Liliana Pérez Borbón, Cissi Montilla,
María Cristina Vargas, Andrea Juárez, Miguel Ángel García Gómez y Óscar Argumedo García. Las mesas de trabajo agruparán ponencias sobre metodologías pedagógicas, arte para la salud integral y arte e intervención en el espacio público.

Complementan la programación del CEADEH y serán testimonio de experiencias exitosas de educación artística comunitaria: un concierto de la Orquesta Sinfónica Juvenil Imagina y del taller de teatro generado en la comunidad de San Juan de Abajo para el Proyecto Ruelas del Festival Internacional Cervantino, además de una presentación especial del Ballet Folclórico Tonantzin, en su 25° aniversario.

Las actividades del CEADEH están dirigidas maestros, gestores culturales, educadores en el arte y cualquier interesado en estos temas. Ya está abierto el registro, con una cuota de recuperación de 500 pesos para público en general y de 250 para profesores y servidores públicos.

El programa completo del congreso y el formulario de registro en línea, está disponible en la páginaceadeh.wordpress.com

Abierto el registro para el CEADEH

Abierto el registro para el CEADEH: Cerca de 30 profesionales de México, Argentina, Colombia y España, se darán cita en León del 3 al 5 de noviembre, para participar en el I Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano, CEADEH. El Teatro María Grever será la sede del evento que incluye conferencias magistrales, talleres, mesas de trabajo y actividades artísticas. Regístrate ya en ceadeh.wordpress.com

ICL: una apuesta por la educación artística

ICL: una apuesta por la educación artística: Los educadores, gestores culturales y todas las personas que apuestan por el arte como una herramienta indispensable para el desarrollo humano y social, tendrán un espacio para exponer sus ideas en el Primer Congreso de Educación Artística para el Desarrollo Humano, organizado por el Instituto Cultural de León, que se llevará a cabo durante el mes de noviembre de 2016.

Suspensión de la peña del 15/10. Nueva fecha.

Instituto Superior de Formación Docente Nº 29 - Prof. Graciela Gil - Merlo, Buenos Aires"

Suspensión de la peña del 15/10. Nueva fecha.

Queremos comunicar a todos los estudiantes  que se ha decidido posponer la peña que se iba realizar el 15/10 por razones climáticas al sábado  5/11. Equipo Directivo

Convocatoria cierre del mes de las artes 2016

"Instituto Superior de Formación Docente Nº 29 - Prof. Graciela Gil - Merlo, Buenos Aires" Convocatoria Estimados Estudiantes:                                    Para el cierre de las Jornadas "Pensando la Educación", realizaremos la "Peña del Bicentenario". Que se realizará el sábado 15 de octubre entre las 11 y las 16 hs.                                     Están convocados solistas o grupos artísticos, de canto y baile, Folclórico o de Tango. Que posea dentro de su conformación, a un/os estudiantes de la Institución. Para que participe/en de esta Peña.               Inscribirse en Dirección, sede Rioja de martes a viernes de 19 a 21 hs.                                                              Lunes, jueves y viernes de 14 a 16 hs.                                                              Lunes a Jueves de 09 a 11 hs. Esperamos sus inscripciones para armar el cronograma con las diferentes presentaciones escénicas.                                        Equipo Directivo

MUESTRA DEL DOCUMENTAL -BARRO DE LA PATRIA GRANDE 2014

NO ASUETO EL 29/8 DISPUESTO POR LA DGCYE

EL SIGUIENTE COMUNICADO FUE EMITIDO POR EL CONSEJO ESCOLAR DE MERLO

Es de publico conocimiento que en la tarde de hoy, la DGCyE pronuncio su NO acompañamiento al asueto decretado en relacion a la conmemoracion de la Fundacion de Merlo, planteado para el proximo lunes 29 de agosto, siendo este hecho inedito, sin precedentes y arbitrario, que inhibe la posibilidad de celebrar, en consonancia con el estado Municipal, una fecha que marca identidad social y cultural a nuestro pueblo, y por ende en nada perjudica la continuidad pedagogica aquello que construye el entramado comunitario tan necesario a los valores democraticos de una Nacion.
Este Consejo Escolar manifiesta su repudio ante esta medida, que desdibuja lo enunciado en el calendario escolar. Otorgando un encuadre de respeto a la figura de nuestro Sr.Intendente.
Expresando el descontento que enajena a la Comunidad Educativa en su conjunto en una tradicion cercana a los afectos, a la tradicion y a la historia local.

Consejeros Escolares de Merlo.
Agosto, 25 de 2016

Información: comienzo de cursada

"Instituto Superior de Formación Docente Nº 29 - Prof. Graciela Gil - Merlo, Buenos Aires"

Información: comienzo de cursada

Estimados/as estudiantes: la fecha de comienzo de cursada es el 24 de Agosto en todas las carreras y en todos los turnos.  1A t vespertino -1era clase de arte y educación -viernes  26 de agosto-                                      1c t mañana -1era clase de arte y educación -lunes 29 de agosto-

Carnavalito para Vidal - Orquestas y Coros 5 meses sin cobrar - Agosto 2016

5 meses , mas allá de cualquier posición lo que hicieron y hacen con las orquestas es una vergüenza, son chicos en barrios que a partir del arte salen de sus cotidianos, no es una herencia pesada conservar las cosas que nos transforman como sociedad, es triste pasar por las escuelas donde antes sonaban instrumentos y que reine el silencio , abrazo a los colegas, desde diciembre esperan, sin cobertura, con contratos que los precarizan y sin cobrar, y aun asi me consta muchos siguen estando ahi con los pibes, los cambios deben ser superadores, , una nación que borra su logros en pos de un discurso que ya nadie cree, que en segundos favoreció a capitales concentrados , quito impuestos , y...???lo cotidiano donde quedo...? no al cierre y abandono sistemático de las orquestas y coros....

El exito educativo de Finlandia Michael Moore para analizar y preguntarse que enseñamos y para que?

BARRO DE LA PATRIA GRANDE 2014 Santa Catalina - 1erPremio Nacional de Igualdad Cultural-

Junto a Silvia Carbone, artista  de San Antonio de Padua, y gran amiga , compartimos su sueño y llevamos adelante la experiencia de Barro de la Patria Grande , que en 2015 continuo en Bolivia , y prosigue generando puentes entre espacios de cultura y hermandad latinoamericana. Una experiencia como docente y artista indeleble en mi ser... comparto en este sitio para mis alumnos y futuros docentes ....realizacion :filmacion y edicion  Carlos Goitia

TRABAJO PRACTICO n4----- VISITA A ESPACIOS CULTURALES 2016------

Arte y educación isfd 29 –Merlo 17 DE JUNIO DE 2016

practico -arte y educación 29

1.       EN EL MARCO DE LA CURSADA  Y APLICANDO EL CONCEPTO DE ANÁLISIS DE OBRA, SE REALIZARA EL PRESENTE TRABAJO PRACTICO OBLIGATORIO.

2.       CARÁCTER GRUPAL – Máximo 4 CUATRO  INTEGRANTES POR GRUPO S/EXCEPCIÓN.

MÍNIMO 2DOS INTEGRANTES. 
CONFORMACIÓN  DEL GRUPO: LIBRE.
DEBERÁN ACREDITARSE POR MAIL HASTA EL 1/7/2016 HASTA ULTIMA HASTA ULTIMA HORA.

3.       EL GRUPO DEBERÁ VISITAR UNA INSTITUCIÓN DE ARTE: MUSEO, CASA DE LA CULTURA, SALA DE EXPOSICIONES, ETC.A ELECCIÓN

4.       SE ELEVARA UN ESCRITO GRUPAL  QUE CONTARA CON UN FORMATO PAPEL  EN TAMAÑO A4, ENCARPETADO, IMPRESO Y TIPEADO EN PC, EN LETRA ARIAL.(NO SE ACEPTARAN Trabajos  MANUSCRITOS )

5.       EL MISMO DEBERÁ CONTENER, CARATULA, 
INDICE, 
BIBLIOGRAFIA Y ANEXO CON INFORMACIÓN QUE EL GRUPO CONSIDERE (CATÁLOGOS FOLLETOS ETC.....)

6.       LA CARPETA DEBE SER DE CONFECCIÓN ORIGINAL, SIN RELIEVE, TRABAJADA EN COLLAGE LIBRE BASADO EN LO QUE VIERON Y/O EL LUGAR VISITADO.textura visual aplicada carpeta de tres solapas oficio intervenida.

POR EJ: SE PUEDEN SACAR FOTOS DEL LUGAR CON LAS INTEGRANTES Y CON FOTOCOPIAS DE LAS FOTOS FORRAR LA CARPETA.

7.       PODRÁ CONTENER FOTOS Y DEMÁS IMÁGENES DE LO VISTO.

museo sivori de artes plásticas , lagos de palermo

FORMULACIÓN DEL PRÁCTICO:

·         MENCIÓN DEL LUGAR VISITADO: DIRECCIÓN, HORARIOS, NOMBRE, TIPO DE GESTIÓN (PUBLICO O PRIVADO), DEMÁS DATOS RELEVANTES, MEDIOS DE TRANSPORTE ETC...

·         PLANO DEL LUGAR.

ANÁLISIS DE OBRA: SE ELEGIRÁ 4 CUATRO OBRAS Y SE ANALIZARAN EN DETALLE,TENIENDO EN CUENTA EL ANÁLISIS DE OBRA YA REALIZADO EN CLASE Y DESARROLLADO

(REVISAR APUNTES DE LA CURSADA): DATOS TÉCNICOS: AUTOR, MEDIDAS, TÉCNICA, SOPORTE, FORMATO.REGULAR O IRREGULAR

ÚNICA, DIPTICO, TRIPTICO, POLIPTICO.

TEMA

TEXTURAS

INDICADORES DE ESPACIO: CUALES, DONDE?

(SUPERPOSICIÓN, PERSPECTIVA, DIF DE TAMAÑO, ETC)

COLOR: PRIMARIOS SECUNDARIOS TERCIARIOS, COMPLEMENTARIOS  ¿Cuáles ¿Dónde??

SE TRATARA DE ANALIZAR EN BASE A TODO LO VISTO CADA UNA DE LAS OBRAS ELEGIDAS.y en virtud de los conceptos volcados en clase
pertenece a alguna vanguardia y/o se lo puede asociar con alguna????

·         SE ANALIZARAN TANTAS OBRAS COMO INTEGRANTES POSEE EL GRUPO,
 4 INTEGRANTES, 4 ANÁLISIS DE OBRA, 3 TRES, TRES ANÁLISIS
 Y ASÍ .
( MAS ALLÁ DEL MARCO GENERAL CADA INTEGRANTE TENDRÁ LA RESPONSABILIDAD DE UN ANÁLISIS , Y QUE RESPETE EL MARCO GENERAL, TIPO DE LETRA , Y DEMÁS.)

          (NO SE ACEPTARAN PARTES EN UN TIPO DE LETRA Y PARTES EN OTRO , DEBIENDO MAS ALLÁ DE LAS POSIBILIDADES DE JUNTADA DEL GRUPO PREVER LA CONFECCIÓN Y UNIDAD DEL ESCRITO GRUPAL)

·         NO DEBE FALTAR LA BIBLIOGRAFIA Y LAS IMÁGENES DE LAS OBRAS ELEGIDAS.

·         C / INTEGRANTE ELABORARA UNA OPINIÓN PERSONAL DE NO MAS DE UNA CARILLA SOBRE EL LUGAR VISITADO, DE MANERA OBJETIVA Y PERSONAL.

CUIDAR LA ORTOGRAFÍA!!!!!!

REALIZACIÓN PRÁCTICA:  

EN LA CARPETA  GRUPAL ,CADA ALUMNO RESPETANDO EL FORMATO DE HOJA SEÑALADO , CARTA -A4.

REALIZARA 2 DOS TRABAJOS PLÁSTICOS DE TÉCNICA LIBRE  EN BASE A LO QUE LE GUSTO DE LA SALIDA, LUGAR , OBRA ELEGIDA , ETC.. ( NO UTILIZAR RELIEVE )
TÉCNICA LIBRE.

ESTO SE INCLUIRÁ EN EL PRACTICO Y DEBERÁ ESTAR DE ACUERDO CON LA NUMERACIÓN Y ORDEN SEÑALADO, CONTANDO AL DORSO EN COMPUTADORA, TEMA REPRESENTADO Y BIOGRAFÍA DEL ALUMNO A LA FECHA. (BREVE Y CLARA)



OPINIÓN PERSONAL : CONCEPTOS CLAROS SOBRE LA SALIDA,DATOS, ETC,  EXPERIENCIA PERSONAL Y VIVENCIAS , NO MAS DE UNA CARILLA.

REALIZACIÓN PRÁCTICA GRUPAL:

EN GRUPO SE REALIZARA UN CUADRO DE MEDIDAS MÍNIMAS
 0,60 M X 0,80 M, 
1 M X 0,80 M, 
1,20 M X 1 M, 
CON UN MARCO ENCINTADO, EN SOPORTE RÍGIDO (FIBROFACIL) CON TÉCNICA LIBRE , LISTO PARA COLGAR .

  TEMA  A ELECCIÓN GRUPAL DE LO VISITADO ( SOBRE LAS OBRAS VISTAS REALIZAR UNA REPRESENTACIÓN LIBRE DE EL O LOS  ARTISTAS SELECCIONADOS, EVITAR LA COPIA. CREACIÓN COLECTIVA NO MERA REPRODUCCIÓN, TOMANDO EN CUENTA LO VISTO Y LAS OBRAS SELECCIONADAS.( NO EL LUGAR FISICO! SOBRE LOS CUADROS ANALIZADOS)
SE TRATA DE UNA REINTERPRETACION DE O LAS OBRAS ELEGIDAS , SE SUGIERE VISITAR MUSEOS PUES APORTAN MUCHO MAS DATOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA OBRA

FECHAS DE ENTREGA:

CONFIRMACIÓN DE GRUPOS  POR ESCRITO/Y MAIL  CON LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES 

1A–T VESPERTINO hasta VIERNES  1 de JULIO

1C-TURNO MAÑANA   HASTA EL EL LUNES 4 DE JULIO
EN AMBOS CASOS SE TOMA COMO TOPE LAS 12 P.M DEL CITADO DÍA

- ÚNICA FECHA DE ENTREGA-NO SE RECIBIRÁN BAJO NINGÚN CONCEPTO FUERA DE TERMINO SALVO SUSPENCION DE CLASE

1ERA CLASE DESPUES DE VACIONES Y FINALES 2016  .

 (TRABAJO OBLIGATORIO)

PRESENTACION EN EL ESPACIO AULICO
en el stand se vera el cuadro y una tarjeta ilustrada por todos al frente  de en blanco y negro con copias para los compañeros y el docente , al dorso pequeña síntesis del museo , como llegar y datos relevantes
cada grupo armara un stand , aprovechando el espacio del aula , los alumnos deberán llevar como grupo un elemento que los unifique sea ropa de un  color, sombrero, pin etc.
(TAL COMO HICIERAN CON EL PRACTICO ANTERIOR)

 PROF.FLAVIO SELINGER JUNIO 2016 

EN EL BLOG DE LA CURSADA SE PUEDEN CONSULTAR MUSEOS Y DIRECCIONES, EL PRESENTE TIENE CARÁCTER DE INTEGRADOR DE LO VISTO EN EL CUATRIMESTRE

A TRABAJAR ! BUENA SUERTE!!!!!!

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