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aqui les va el disco del cual hable en la clase del viernes pasado y sobre nuevas miradas integrales del lenguaje . 

Apunte Callejero-OLIVERIO GIRONDO

Por Oliverio Girondode “20 poemas para ser leídos en el tranvía”

En la terraza de un café hay una familia gris. Pasan unos senos bizcos buscando una sonrisa sobre las mesas. El ruido de los automóviles destiñe las hojas de los árboles. En un quino piso, alguien se crucifica al abrir de par en par una ventana.

Pienso en donde guardaré los quioscos, los faroles, los transeúntes, que se me entran por las pupilas. Me siento tan llenos que tengo miedo de estallar... Necesitaría dejar algún lastre sobre la vereda...

Al llegar a una esquina, mi sombra se separa de mí, y de pronto, se arroja entre las ruedas de un tranvía.

Oliverio Girondo

Oliverio Girondo fue un reconocido poeta nacido en Buenos Aires, Argentina, el 17 de agosto del año 1891 y fallecido en la misma ciudad el 24 de enero de 1967, luego de haber padecido durante unos años un estado de discapacidad física provocado por un accidente. Dada la acomodada situación económica de sus padres, tuvo la oportunidad de visitar el viejo continente desde muy pequeño, lo cual le abrió las puertas a una rica formación académica. Sus primeros pasos por la poesía lo relacionaron con el nacimiento del vanguardismo en su país; colaboró con publicaciones literarias de gran importancia y por las que pasaron autores de renombre. Además de su producción poética, incursionó en la traducción con una obra de Rimbaud, aprovechando el privilegio de haber aprendido lenguas extranjeras en su infancia. Cabe mencionar que su esposa fue la también poetisa Norah Lange y que entre sus amigos se contaba el incomparable García Lorca.
Girondo no publicó muchos poemarios, pero su obra ciertamente ha llamado la atención de la crítica; algunos de sus libros son "Veinte poemas para leer en el tranvía", "Persuasión de los días" y "En la masmédula". Así como lo indican los títulos recién citados, es posible advertir en algunas de sus obras un uso poco directo del lenguaje, como se aprecia en su poema "Noche tótem".

Lee todo en: Oliverio Girondo - Poemas de Oliverio Girondo http://www.poemas-del-alma.com/oliverio-girondo.htm#ixzz2ywy41TaF

ARTE Y MEMORIA - MUESTRA EN EL MUSEO DE BELLAS ARTES DE MORENO

1ER AÑO 2014 - 1C T MAÑANA - 1 A T VESPERTINO

BIENVENIDOS A LA CURSADA 2014 DE ARTE Y EDUCACIÓN 

LES RECUERDO QUE DESDE LA PRIMER CLASE TIENEN UNA SEMANA PARA REALIZAR LA ACREDITACION VIA MAIL ( SOLAMENTE ) NO POR FACE, NI GOOGLE+, SOLO VÍA MAIL A

arteyeducacion29@gmail.com

encabezado curso y nombre

 tema acreditación 2014

nombre y apellido

dni

edad

y descripción de ustedes , actividades, historia escolar , contacto con las artes y demás cuestiones de interés mínimo 10 lineas, máximo 40 lineas.

muchas gracias !!!!

recuerden que estarán acreditados cuando reciban la respuesta del mail enviado , si y solo si reciben respuesta , sino deberán insistir.
recuerden no contestar los mail generales , redactar uno nuevo, siempre con el curso y nombre y tema de consulta .

muy buen año 
flavio selinger

INICIO DE CLASES-2014

INICIO DE CLASES

7/04 Inician las clases los 1º Años de todas las carreras;

7/04 al 12/04 se habilita la inscripción a las cátedras de 2º, 3º y 4º de todas las carreras de modo virtual excepto 4º Año de Inicial turno mañana que lo gestionará vía preceptoría;

14/04 Inician las clases los 2º, 3º y 4º Años de todas las carreras

 La dirección

 FINAL DE ARTE Y EDUCACIÓN 2013

1C TURNO MAÑANA Y 1A TURNO NOCHE

OBJETO LIBRO DE ARTISTA-INTEGRADOR DE TRABAJO INICIAL DE VANGUARDIAS DADA- TRABAJO DE LAS MANOS

TEMA . AUTO RETRATO PERSONAL,(DONDE SE PODRÁ COMPONER A PARTIR DE UNA CANCIÓN, OPINIÓN Y/o RELATO POÉTICO) CON POR LO MENOS 20 PAGINAS  MÍNIMO. TÉCNICA LIBRE , SOPORTE RÍGIDO/O FLEXIBLE
APLICANDO LOS CONCEPTOS VISTOS EN EL AÑO.

CON TRES POSTALES CON LA EXPLICACIÓN DEL OBJETO Y DATOS DE LA CURSADA Y DEL ALUMNO Y DEL DOCENTE ( LAS MISMAS DEBEN SER PROLIJAS Y SON PARTE DE LA EVALUACIÓN) 

LIBRO DE ARTISTA- CON LAS CORRECCIONES SOLICITADAS

CARPETA CON RESUMEN DE "TODOS" LOS TRABAJOS REALIZADOS EN EL AÑO , EN COMPUTADORA CON LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES,Y SÍNTESIS
 Y OPINIÓN DE LA CURSADA. RECORDANDO QUE LA OPINIÓN SE BASA EN LO HECHO PUNTUALMENTE.

CONCEPTOS A MANEJAR EN EL DISCURSO: ANÁLISIS DE OBRA -VANGUARDIAS-APRECIACIÓN Y OBSERVACIÓN
DIFERENCIAS ENTRE CARTEL Y AFICHE
APLICACIONES EN EL AULA
EL DOCENTE Y EL USO DEL RECURSO PLÁSTICO-VISUAL EN EL HACER DEL AULA(TODO EL AÑO SE HABLO DE LA APLICACIÓN DE LA MATERIA EN EL CONTEXTO DEL AULA)
.

SE LES RECUERDA QUE EL FINAL INTEGRA TODO EL TRABAJO DEL AÑO , LA PRESENTACIÓN Y DEFENSA DEL MISMO SON CONDICIÓN EXPLICITA PARA LA APROBACIÓN .

ASIMISMO EL TRABAJO DEBE ABARCAR TODOS LOS CONCEPTOS TRABAJADOS EN EL AÑO EN LA CÁTEDRA.

LOS LIBROS DE ARTISTAS DEBEN ESTAR SI O SI CORREGIDOS, CON SUS TERMINACIONES BIEN HECHAS Y CON TODOS LOS REQUISITOS SOLICITADOS .


LOS FINALES SE INICIAN EN EL COMIENZO DEL TURNO RESPECTIVO :

1A T .VESPERTINO 18HS
1C T.MAÑANA 8HS.

SE LES RECUERDA QUE DEBEN SER PUNTUALES PUES PASADO UN TIEMPO DE ESPERA SE CONSIDERA AL ALUMNO AUSENTE.

RECUERDEN LIBRETA O DNI.
ALUMNO QUE NO ESTE EN EL ACTA DE EXAMEN NO PUEDE RENDIR . 

Presentación del documental Barro de la Patria Grande en el ISFD 29

El pasado viernes 6 fuimos recibidos por el profesorado en su sede de la Ep 3 , agradecemos a las autoridades , profesores y alumnos que compartieron escucharon y preguntaron sobre el proyecto y la experiencia en La Quiaca en 2012.

BARRO DE LA PATRIA GRANDE EN EL ESPACIO DE ARTE DEL ISFD 29-MUESTRA Y PROYECCIÓN DEL DOCUMENTAL

EL PRÓXIMO VIERNES 6 PROYECTAREMOS EN LA SEDE DE LA EP 3 EL DOCUMENTAL DEL PROYECTO BARRO DE LA PATRIA GRANDE , CON PARTICIPACIÓN DE LOS EXPOSITORES. EN LA SEDE DEL INSTITUTO RIOJA Y RUTA 200 SE PUEDE VER LA MUESTRA FOTOGRÁFICA CON FOTOS DELA EXPERIENCIA 2011 EN PERÚ Y 2012 EN LA QUIACA ARGENTINA.

BARRO DE LA PATRIA GRANDE - PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y DEL DOCUMENTAL

BARRO DE LA PATRIA GRANDE ES UN PROYECTO QUE DESDE EL TALLER ORÍGENES DE LA ARTISTA CERAMISTA  SILVIA CARBONE, EL CUAL ADEMAS PARTICIPO COMO DOCENTE Y ARTISTA, EL MISMO PRETENDE IR LUGARES DE NUESTRO PAÍS Y AMÉRICA DONDE SE HAYAN PERDIDO CIERTAS TRADICIONES CERAMISTAS , CON EL SOLO FIN DE DEVOLVER DESDE EL ARTE A LA GENTE EL VALOR DE LO QUE EL ARTE, EN ESTE CASO LA CERÁMICA PUEDE BRINDAR . 

 CABE DESTACAR QUE ESTE PROYECTO FUE PREMIADO ESTE AÑO CON EL PREMIO NACIONAL DE IGUALDAD CULTURAL Y ES TOTALMENTE AD HONOREM Y SIN FINES DE LUCRO. 

  NOS MOVILIZA EL PODER DEVOLVER DESDE EL ARTE LO QUE EL ARTE NOS HA APORTADO A NUESTRA VIDA... 

   LOS ESPERAMOS...

PROYECTO DE MURAL-importante-PROYECTO DE MURAL

Servicio de noticias   MURAL PROYECTO DE MURAL Se convoca a los alumnos y docentes de todas las carreras de este Instituto a participar de la confección de bocetos para la realización de un mural en conmemoración de los 25 años de este establecimiento. Los temas a desarrollar son: 25 años de trayectoria. Historia y/o identidad institucional. Los bocetos serán realizados en formato A3 u oficio y entregados en biblioteca en sobre cerrado. La recepción de los mismos será a partir del día 12 hasta el 16 de agosto inclusive. Las medidas posibles u opcionales de las paredes para la concreción del mural son de 9 x 3 y 16.50 x 3 metros. Para la realización del mural se considerarán los aportes de todos los bocetos presentados ya que no se trata de un concurso, sino de la sumatoria de trabajos de personas de nuestra comunidad educativa que quieran participar de este proyecto.

TRABAJO PRACTICO N2 -VISITA A ESPACIOS CULTURALES -CURSADA 2014

Trabajo Practico n 2 – profesor Flavio Selinger- 

Arte y educación isfd 29 –Merlo

1.       EN EL MARCO DE LA CURSADA  Y APLICANDO EL CONCEPTO DE ANÁLISIS DE OBRA, SE REALIZARA EL PRESENTE TRABAJO PRACTICO OBLIGATORIO.

2.       CARÁCTER GRUPAL – MÁXIMo 4 CUATRO  INTEGRANTES POR GRUPO S/EXCEPCIÓN.

MÍNIMO 2DOS INTEGRANTES. CONFORMACIÓN  DEL GRUPO: LIBRE.
DEBERAN ACREDITARSE POR MAIL 1C HASTA ULTIM MA HOAR DEL VIERNES 4/7 , 1A T VESPERTINO HASTA ULTIMA HORA DEL 8/7

3.       EL GRUPO DEBERÁ VISITAR UNA INSTITUCIÓN DE ARTE: MUSEO, CASA DE LA CULTURA, SALA DE EXPOSICIONES, ETC.

4.       SE ELEVARA UN ESCRITO GRUPAL  QUE CONTARA CON UN FORMATO PAPEL  EN TAMAÑO A4, ENCARPETADO, IMPRESO Y TIPEADO EN PC, EN LETRA ARIAL.(NO SE ACEPTARAN Trabajos  MANUSCRITOS )

5.       EL MISMO DEBERÁ CONTENER, CARATULA, INDICE, BIBLIOGRAFIA Y ANEXO CON INFORMACIÓN QUE EL GRUPO CONSIDERE (CATÁLOGOS FOLLETOS ETC.....)

6.       LA CARPETA DEBE SER DE CONFECCIÓN ORIGINAL, SIN RELIEVE, TRABAJADA EN COLLAGE LIBRE BASADO EN LO QUE VIERON Y/O EL LUGAR VISITADO.textura visual aplicada

7.       PODRÁ CONTENER FOTOS Y DEMÁS IMÁGENES DE LO VISTO.

    

museo nacional de bellas artes

FORMULACIÓN DEL PRÁCTICO:

·         MENCIÓN DEL LUGAR VISITADO: DIRECCIÓN, HORARIOS, NOMBRE, TIPO DE GESTIÓN (PUBLICO O PRIVADO), DEMÁS DATOS RELEVANTES, MEDIOS DE TRANSPORTE ETC...

·         PLANO DEL LUGAR.

ANÁLISIS DE OBRA: SE ELEGIRÁN 6SEIS OBRAS Y SE ANALIZARAN EN DETALLE: DATOS TÉCNICOS: AUTOR, MEDIDAS, TÉCNICA, SOPORTE, FORMATO.REGULAR O IRREGULAR

ÚNICA, DIPTICO, TRIPTICO, POLIPTICO.

TEMA

TEXTURAS

INDICADORES DE ESPACIO: CUALES, DONDE?

(SUPERPOSICIÓN, PERSPECTIVA, DIF DE TAMAÑO, ETC)

COLOR: PRIMARIOS SECUNDARIOS TERCIARIOS, COMPLEMENTARIOS  ¿Cuáles ¿Dónde??

SE TRATARA DE ANALIZAR EN BASE A TODO LO VISTO CADA UNA DE LAS OBRAS ELEGIDAS.y en virtud de los conceptos volcados en clase

pertenece a alguna vanguardia y/o se lo puede asociar con alguna????

·         SE ANALIZARAN TANTAS OBRAS COMO INTEGRANTES POSEEA EL GRUPO, 6 INTEGRANTES, SEIS ANÁLISIS DE OBRA, 3 TRES, TRES ANÁLISIS Y ASI .( MAS ALLA DEL MARCO GENERAL CADA INTEGRANTE TENDRA LA RESPONSABILIDAD DE UN ANALISIS , Y QUE RESPETE EL MARCO GENERAL, TIPO DE LETRA , Y DEMAS.
          

·         NO DEBE FALTAR LA BIBLIOGRAFIA Y LAS IMÁGENES DE LAS OBRAS ELEGIDAS.

·         C / INTEGRANTE ELABORARA UNA OPINIÓN PERSONAL DE NO MAS DE UNA CARILLA SOBRE EL LUGAR VISITADO, DE MANERA OBJETIVA Y PERSONAL.

museo del tigre

RELIZACION PRÁCTICA:  

EN LA CARPETA  CADA ALUMNO RESPETANDO EL FORMATO DE HOJA SEÑALADO REALIZARA UN TRABAJO PLÁSTICO DE TÉCNICA LIBRE  EN BASE A LO QUE LE GUSTO DE LA SALIDA, LUGAR , OBRA ELEGIDA , ETC.. ( NO UTILIZAR RELIEVE )

ESTO SE INCLUIRÁ EN EL PRACTICO Y DEBERA ESTAR DE ACUERDO CON LA NUMERACIÓN Y ORDEN SEÑALADO, CONTANDO AL DORSO EN COMPUTADORA, TEMA REPRESENTADO Y BIOGRAFÍA DEL ALUMNO A LA FECHA. (BREVE Y CLARA)

Complejo museografico de Lujan.

REALIZACIÓN PRÁCTICA GRUPAL:

EN GRUPO SE REALIZARA UN CUADRO DE MEDIDAS MÍNIMAS 0,60 X 080M, 1M X 080M, 1,20M X 1M, CON UN MARCO ENCINTADO, EN SOPORTE RÍGIDO (FIBROFACIL) CON TÉCNICA LIBRE , LISTO PARA COLGAR .

  TEMA  A ELECCIÓN GRUPAL DE LO VISITADO Y/O ARTISTAS SELECCIONADOS, EVITAR LA COPIA. CREACIÓN COLECTIVA NO MERA REPRODUCCIÓN, TOMANDO EN CUENTA LO VISTO Y LAS OBRAS SELECCIONADAS.
SE TRATA DE UNA REINTERPRETACION DE O LAS OBRAS ELEGIDAS , SE SUGIERE VISITAR MUSEOS PUES APORTAN MUCHO MAS DATOS PARA LA REALIZACION DE LA OBRA

FECHAS DE ENTREGA:

CONFIRMACIÓN DE GRUPOS  POR ESCRITO/Y MAIL  CON LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES 

1A–T VESPERTINO hasta MARTES /8 de Julio

1C-TURNO MAÑANA   HASTA EL /4 de julio
EN AMBOS CASOS SE TOMA COMO TOPE LAS 12 P.M DEL CITADO DIA

ESCRITOS  (CARPETA PERSONALIZADA 1 UNA POR GRUPO) PRIMERA CLASE luego  DE VACACIONES DE INVIERNO Y FINALES

- ÚNICA FECHA DE ENTREGA-NO SE RECIBIRÁN BAJO NINGÚN CONCEPTO FUERA DE TERMINO SALVO SUSPENCION DE CLASE

 (TRABAJO OBLIGATORIO)

cada grupo armara un stand , aprovechando el espacio del aula , los alumnos deberán llevar como grupo un elemento que los unifique sea ropa de un  color, sombrero, pin etc.
en el stand se vera el cuadro y una tarjeta ilustrada por todos al frente  de en blanco y negro con copias para los compañeros y el docente , al dorso pequeña síntesis del museo , como llegar y datos relevantes

 PROF.FLAVIO SELINGER JUNIO 2014

Museo Quinquela _la Boca

EN EL BLOG DE LA CURSADA SE PUEDEN CONSULTAR MUSEOS Y DIRECCIONES, EL PRESENTE TIENE CARÁCTER DE INTEGRADOR DE LO VISTO EN EL CUATRIMESTRE.

malba