"Nos Tenemos" Santiago Collino a casi un año de Sandra y Ruben

A CASI UN AÑO DEL ASESINATO DE SANDRA CALAMANO Y RUBEN RODRIGUEZ, DEL MORENAZO , DE ESCUELAS EN PESIMAS CONDICIONES , LES COMPARTO EL HERMOSO TRABAJO DE UN DOCENTE Y ARTISTA MORENENSE PUES POR SOBRE TODO NOS TENEMOS

Escuela Srta Olga: Leticia Cossettini, Educación y Pedagogía avanzada. E...

Un perro andaluz Luis Buñuel 1929

Las escuelas matan la creatividad - Ken Robinson, locución en español.

TRABAJO PRACTICO N 2 VISITA A ESPACIOS CULTURALES 2019

Arte y educación isfd 29 –Merlo 30 DE JUNIO DE 2019

práctico -arte y educación 29

1.       EN EL MARCO DE LA CURSADA  Y APLICANDO EL CONCEPTO DE ANÁLISIS DE OBRA, SE REALIZARA EL PRESENTE TRABAJO PRACTICO OBLIGATORIO.

2.       CARÁCTER GRUPAL – Máximo 4 CUATRO  INTEGRANTES POR GRUPO S/EXCEPCIÓN.

MÍNIMO 2 DOS INTEGRANTES. 
CONFORMACIÓN  DEL GRUPO: LIBRE.
DEBERÁN ACREDITARSE POR MAIL HASTA EL 10/7/2019 HASTA ULTIMA HASTA ÚLTIMA HORA.

3.       EL GRUPO DEBERÁ VISITAR UNA INSTITUCIÓN DE ARTE: MUSEO, CASA DE LA CULTURA, SALA DE EXPOSICIONES, ETC. A ELECCIÓN

4.       SE ELEVARA UN ESCRITO GRUPAL  QUE CONTARA CON UN FORMATO PAPEL  EN TAMAÑO A4, ENCARPETADO, IMPRESO Y TIPEADO EN PC, EN LETRA ARIAL.(NO SE ACEPTARAN Trabajos  MANUSCRITOS )

5.       EL MISMO DEBERÁ CONTENER, CARATULA, 
INDICE, 
BIBLIOGRAFIA Y ANEXO CON INFORMACIÓN QUE EL GRUPO CONSIDERE (CATÁLOGOS FOLLETOS ETC.....)

6.       LA CARPETA DEBE SER DE CONFECCIÓN ORIGINAL, SIN RELIEVE, SIN UTILIZACIÓN DE ALIMENTOS TRABAJADA EN COLLAGE LIBRE BASADO EN LO QUE VIERON Y/O EL LUGAR VISITADO.textura visual aplicada carpeta de tres solapas oficio intervenida.( se sugiere carpetas de 3 solapas  tamaño oficio con elasticos para intervenir)

POR EJ: SE PUEDEN SACAR FOTOS DEL LUGAR CON LAS INTEGRANTES Y CON FOTOCOPIAS DE LAS FOTOS FORRAR LA CARPETA.

7.       PODRÁ CONTENER FOTOS Y DEMÁS IMÁGENES DE LO VISTO.

museo sivori de artes plásticas , lagos de palermo

FORMULACIÓN DEL PRÁCTICO:

·         MENCIÓN DEL LUGAR VISITADO: DIRECCIÓN, HORARIOS, NOMBRE, TIPO DE GESTIÓN (PUBLICO O PRIVADO), DEMÁS DATOS RELEVANTES, MEDIOS DE TRANSPORTE ETC...

·         PLANO DEL LUGAR.(realizado x las alumnas)
(no consignar de google maps o wikipedia)

ANÁLISIS DE OBRA: SE ELEGIRÁ 4 CUATRO OBRAS Y SE ANALIZARAN EN DETALLE,TENIENDO EN CUENTA EL ANÁLISIS DE OBRA YA REALIZADO EN CLASE Y DESARROLLADO

(REVISAR APUNTES DE LA CURSADA): DATOS TÉCNICOS: AUTOR, MEDIDAS, TÉCNICA, SOPORTE, FORMATO.REGULAR O IRREGULAR

ÚNICA, DIPTICO, TRIPTICO, POLIPTICO.

TEMA-TITULO- BIOGRAFÍA SINTÉTICA DEL AUTOR DE SER POSIBLE
TÉCNICA

TEXTURAS

INDICADORES DE ESPACIO: CUALES, DONDE?

(SUPERPOSICIÓN, PERSPECTIVA, DIF DE TAMAÑO, ETC)

COLOR: PRIMARIOS SECUNDARIOS TERCIARIOS, COMPLEMENTARIOS  ¿Cuáles ¿Dónde??

SE TRATARA DE ANALIZAR EN BASE A TODO LO VISTO CADA UNA DE LAS OBRAS ELEGIDAS.y en virtud de los conceptos volcados en clase
pertenece a alguna vanguardia y/o se lo puede asociar con alguna????

·         SE ANALIZARAN TANTAS OBRAS COMO INTEGRANTES POSEE EL GRUPO,
 4 INTEGRANTES, 4 ANÁLISIS DE OBRA, 3 TRES, 3 TRES ANÁLISIS
 Y ASÍ .
( MAS ALLÁ DEL MARCO GENERAL CADA INTEGRANTE TENDRÁ LA RESPONSABILIDAD DE UN ANÁLISIS , Y QUE RESPETE EL MARCO GENERAL, TIPO DE LETRA , Y DEMÁS.)

          (NO SE ACEPTARAN PARTES EN UN TIPO DE LETRA Y PARTES EN OTRO , DEBIENDO MAS ALLÁ DE LAS POSIBILIDADES DE JUNTADA DEL GRUPO PREVER LA CONFECCIÓN Y UNIDAD DEL ESCRITO GRUPAL Y SU PROLIJIDAD)

·         NO DEBE FALTAR LA BIBLIOGRAFIA Y LAS IMÁGENES DE LAS OBRAS ELEGIDAS.

·         C / INTEGRANTE ELABORARA UNA OPINIÓN PERSONAL DE NO MAS DE UNA CARILLA SOBRE EL LUGAR VISITADO, DE MANERA OBJETIVA Y PERSONAL.ANALIZANDO SU EXPERIENCIA Y VIVENCIA.

CUIDAR LA ORTOGRAFÍA!!!!!!
EXTREMAR LA PROLIJIDAD

REALIZACIÓN PRÁCTICA:  

EN LA CARPETA  GRUPAL ,CADA ALUMNO RESPETANDO EL FORMATO DE HOJA SEÑALADO , CARTA -A4.

REALIZARA 2 DOS TRABAJOS PLÁSTICOS DE TÉCNICA LIBRE, EN FORMATO A4 X ALUMNO INTEGRADOS A LA CARPETA  EN BASE A LO QUE LE GUSTO DE LA SALIDA, LUGAR , OBRA ELEGIDA , ETC.. ( NO UTILIZAR RELIEVE )
TÉCNICA LIBRE.

ESTO SE INCLUIRÁ EN EL PRACTICO Y DEBERÁ ESTAR DE ACUERDO CON LA NUMERACIÓN Y ORDEN SEÑALADO, CONTANDO AL DORSO EN COMPUTADORA, TEMA REPRESENTADO Y BIOGRAFÍA DEL ALUMNO A LA FECHA. (BREVE Y CLARA)



OPINIÓN PERSONAL : CONCEPTOS CLAROS SOBRE LA SALIDA,DATOS, ETC,  EXPERIENCIA PERSONAL Y VIVENCIAS , NO MAS DE UNA CARILLA.

REALIZACIÓN PRÁCTICA GRUPAL:

EN GRUPO SE REALIZARA UN CUADRO DE MEDIDAS MÍNIMAS FORMATO RECTANGULAR
 1,20 M X 0,40 M, 
1 ,60M X 0,40 M, 
0,80 M X 0,40 M, LA ELECCION DEBE RESPETAR EL NUMERO DE MIEMBROS DEL TRABAJO.
CON UN MARCO ENCINTADO, COMO EN EL TRABAJO ANTERIOR EN SOPORTE RÍGIDO (FIBROFACIL) CON TÉCNICA LIBRE , LISTO PARA COLGAR .

  TEMA  A ELECCIÓN GRUPAL DE LO VISITADO , COMBINANDO UNA VANGUARDIA  DEL TEXTO DE LA CURSADA( SOBRE LAS OBRAS VISTAS REALIZAR UNA REPRESENTACIÓN LIBRE DE EL O LOS  ARTISTAS SELECCIONADOS, EVITAR LA COPIA. CREACIÓN COLECTIVA NO MERA REPRODUCCIÓN, TOMANDO EN CUENTA LO VISTO Y LAS OBRAS SELECCIONADAS.( NO EL LUGAR FISICO! SOBRE LOS CUADROS ANALIZADOS)
SE TRATA DE UNA REINTERPRETACION DE O LAS OBRAS ELEGIDAS , SE SUGIERE VISITAR MUSEOS PUES APORTAN MUCHO MAS DATOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA OBRA.
PODRA SER TIPO RETRATO INCORPORANDO UNA FOTO DEL GRUPO A LA IMAGEN , X COLLAGE O TRANSFERENCIA.

DOSIER DE FOTOS DEL PROCESO DEBEN  INCORPORARSE AL PRACTICO, NO MAS DE UNA 1 HOJA CON FOTOS DE LA VISITA

FECHAS DE ENTREGA:

CONFIRMACIÓN DE GRUPOS  POR ESCRITO/Y MAIL  CON LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES 

1A–T VESPERTINO x mail al mi 10/7 viernes 12/7 x escrito en modelo remitido x mail

1C-TURNO MAÑANA   idem x mail x escrito lunes 15/7
EN AMBOS CASOS SE TOMA COMO TOPE LAS 12 P.M DEL CITADO DÍA

- ÚNICA FECHA DE ENTREGA-NO SE RECIBIRÁN BAJO NINGÚN CONCEPTO FUERA DE TERMINO SALVO SUSPENCION DE CLASE

1ERA CLASE DESPUES DE VACIONES  INVIERNO Y FINALES 2019 .

 (TRABAJO OBLIGATORIO)

PRESENTACIÓN EN EL ESPACIO ÁULICO
en el stand se vera el cuadro y una tarjeta ilustrada por todos al frente  de en blanco y negro con copias para los compañeros y el docente , al dorso pequeña síntesis del museo , como llegar y datos relevantes
cada grupo armara un stand , aprovechando el espacio del aula , los alumnos deberán llevar como grupo un elemento que los unifique sea ropa de un  color, sombrero, pin etc.

 PROF.FLAVIO SELINGER JUNIO 19

EN EL BLOG DE LA CURSADA SE PUEDEN CONSULTAR MUSEOS Y DIRECCIONES, EL PRESENTE TIENE CARÁCTER DE INTEGRADOR DE LO VISTO EN EL CUATRIMESTRE

A TRABAJAR ! BUENA SUERTE!!!!!!

.

aviso para 1ct mañana sede rioja

Estimadas/os estudiantes :
hoy lunes 24/6 no tendremos actividades , vengo padeciendo una faringitis aguda , que se agravo en las ultimas horas .
publicare en la semana el practico n 2 y el lunes iniciare la entrega de las correcciones de los practicos n 1

les pido que revisen sus apuntes de analisis de obra

9 MESES DEL ASESINATO DE SANDRA Y RUBEN .

AVISO IMPORTANTE 1 A T VESPERTINO

ESTIMADOS/AS ESTUDIANTES :

NO DESESPEREN ESTOY EN PROCESO DE CONTESTAR LOS MAILS , NO REENVIEN , ESPEREN QUE ORGANICE LAS RESPUESTAS .

GRACIAS

DÍA DEL TRABAJO 2019

RICARDO CARPANI- ARGENTINO 1964

“Nuestra experiencia nos ha enseñado que, sobre todas las cosas, debemos ser pacientes, perseverantes y decididos. A veces pasan meses sin que nada aparentemente suceda. Pero si se trabaja con ejercicio de estas tres cualidades, la tarea siempre ha de fructificar; en una semana, en un mes o en un año.
Nada debe desalentarnos.
Nada debe dividirnos.
Nada debe desesperarnos.”
#AgustínTosco

TRABAJO PRACTICO N 1 30 FORMAS DE VER UN OBJETO

“30 MANERAS DE VER UN OBJETO “  MAYO DE 2019

FECHA DE ENTREGA 1C LUNES 20/5, 1A VIERNES 17 DE MAYO

TRABAJO PRACTICO NUMERO 1  PROFESOR FLAVIO SELINGER

ARTE Y EDUCACIÓN ISFD 29

ELEGIR UN OBJETO, DE CARÁCTER REGULAR , COTIDIANO EJEMPLO : EL CELULAR , UNA LATA DE GASEOSA O BOTELLA UNA ZAPATILLA O UN JUGUETE , UN LLAVERO , LO QUE SEA Y ANALIZARLO DE LA SIGUIENTE MANERA

REALIZARLO EN HOJA A4  , PUEDE SER RALLADA, CUADRICULADO O LISA , ABROCHAR LAS HOJAS DE MANERA PROLIJA O PEGARA EN LOS BORDES, PARA CREAR UNA ESPECIE DE LIBRO , PODRAN USAR LA HOJAS DE AMBOS LADOS

1 HOJA CARATURA LIBRE  TITULO TRABAJO , NOMBRE DEL ALUMNO, FECHA , CURSO Y PROFESOR.

1.      1 EXPLICAR CON SUS PALABRAS EL OBJETO ELEGIDO, COMO ES , PARA QUE SE USA Y TODOS LOS COLORES O FORMAS QUE EL MISMO POSEA, MEDIDAS, PESO, ALTURA , ANCHO , ETC

1-B BUSCAR SU DEFINICIÓN EN EL DICCIONARIO

1C ESCRIBIR UN VERSO O BREVE FRASE POÉTICA CON EL OBJETO .

FOTOGRAFIARLO EN DISTINTOS LUGARES  POR MAS EXTRAÑOS  , PERO QUE TENGAN QUE VER CON SU COTIDIANO: EJ EN LA VEREDA EN EL BAÑO, EN LA PLAZA

2.       

 DIBUJARLO EN POSICIONES DISTINTAS CON LÁPIZ NEGRO.

X LO MENOS 3 DISTINTAS

3 – DIBUJARLO CON BIROME AZUL

X LO MENOS EN TRES VISTAS DISTINTAS DE ARRIBA , ABAJO ETC.

4 DIBUJARLO CON BIROME Y HACER TODO EL FONDO CON PAPEL DE REVISTA O DIARIO.

5 DIBUJARLO EN UN PAISAJE IMAGINARIO ( EL ESPACIO, LA MONTAÑA , LA PLAYA ETC.)

6 DIBUJARLO EN TU MANO CON LÁPIZ

7 DIBUJARLO EN TU MANO SOLO CON TINTA.

8 DIBUJARLO EN ALGÚN LUGAR DE TU CASA CON TÉCNICA LIBRE.

9 DIBUJARLO EN ALGÚN LUGAR DE LA ESCUELA C TÉCNICA LIBRE

10 DIBUJARLO SOLO CON COLORES ROJO Y VERDES.

11 CON COLORES AZUL Y NARANJA

12 CON COLORES VIOLETAS Y AMARILLOS.

13 DIBUJARLO TODO GEOMÉTRICO CON LINEAS RECTAS SOLAMENTE.

14 DIBUJARLO CON LINEAS DE COLORES Y TINTA.

15 DIBUJARLO LIBRE( CON CUALQUIER TÉCNICA Y MATERIAL

16 DIBUJARLO EN UNA CARTA ( UN NAIPE CON EL NUMERO QUE ELIJAS)

17 DIBUJARLO  SOBRE UNA FOTOCOPIA DE OTRA MATERIA .

18 PONERLE BRAZOS , OJOS , PIERNAS , BOCA Y RASGOS HUMANOS

19 BUSCAR COMO SE LLAMA EL OBJETO ELEGIDO EN TODOS LOS IDIOMAS POSIBLES : INGLES, GUARANÍ, QUECHUA, FRANCÉS, JAPONES ,CHINO , ETC Y DIBUJARLO EN LA HOJA CON TODOS LOS NOMBRES CON TODOS LOS IDIOMAS .

20 Y ULTIMA SI LLEGASTE A ESTE PODES HACER Y DIBUJARLO COMO QUIERAS.

21 PEDIRLE A TU HIJO/A/E , PAREJA , O FAMILIAR QUE LO DIBUJE

22 PEDIRLE A ALGUIEN QUE TE FOTOGRAFIE CON EL OBJETO EN DISTINTOS MOMENTOS Y SITUACIONES Y ARMAR UN COLLAGE FOTOGRÁFICO DE NO MAS DE UNA HOJA CON ESAS FOTOS EN SITUACIÓN ( EJ COCINANDO , DURMIENDO ETC.).

SON EN TOTAL 15 HOJAS SE PUEDEN USAR DE AMBOS LADOS COMO MÍNIMO O 20 HOJAS COMO MÁXIMO.

NO UTILIZAR ALIMENTOS BAJO NINGÚN CONCEPTO, EVITAR SI PEGAN ALGO QUE TENGA MUCHO RELIEVE

EL QUE FALTE EL DÍA DE LA ENTREGA DEBE ENVIARLO CON ALGÚN COMPAÑERO

, MUCHA SUERTE PROF FLAVIO SELINGER

ARTEYEDUCACION29.BLOGSPOT.COM.1 DE MAYO 2019

EN CASO DE SURGIR ALGUNA MODIFICACION A LA FECHA DEENTREGA SE INFORMARA X ESTE MEDIO....

A TRABAJAR BUENA SUERTE 

CONSULTAS X MAIL DESDE EL 14/5 EN ADELANTE 

BIENVENIDA A 1C Y 1A 2019

ESTIMADOS/AS ESTUDIANTES 

LES DOY LA BIENVENIDA A LA CURSADA 2019 
COMO SABEN LAS ACREDITACIONES AL MAIL SON OBLIGATORIAS Y SON LA 1ER CALIFICACIÓN DE LA CURSADAS.

EL PLAZO DE ACREDITACIÓN DE 1C TURNO MAÑANA VENCE EL PRÓXIMO 15/4 A LAS 23:59
Y DE 1A TURNO VESPERTINO 
EL PRÓXIMO 24/4 A LAS 23:59

LES DESEO MUCHA SUERTE !!!

FLAVIO SELINGER

confirmación de fecha de final

LA MESA SUSPENDIDA POR EL PARO DEL 8M SE REPROGRAMO PARA EL VIERNES PRÓXIMO 15 DE MARZO A LAS 18HS EN LA EP 3

PARO NACIONAL DE CTERA

EL DÍA VIERNES 8/3 ME ADHIERO AL PARO 
LA FECHA SE RE PROGRAMARA Y SE INFORMARA POR PRECEPTORIA 

A través del arte (corto documental sobre la Escuela de Estética de Moreno)

Dar la vida por las cuerdas

DARLE VIDA

Canción homenaje a Sandra Calamano

¡SANDRA Y RUBÉN PRESENTES AHORA Y SIEMPRE!

Escrita inspirada en las palabra del discurso de Sandra frente al Palacio Pizzurno.

Grabado en La Reja.
13\08\18 Estudio En la Nada

Diego Pisano- Julia Barabini gechuvind- Javier Lázaro Granillo

https://youtu.be/iWmUrnvFiYk

A 5 meses seguimos con el mismo reclam

Este miércoles 2 de enero los esperamos a todos y todas , en la plaza San Martín junto a la estación de tren de Moreno desde las 17:30 , Por escuelas dignas , por Sandra y Rubén ...NO SE SUSPENDE POR LLUVIA O VACACIONES....

Paredes que hablan

Murales e intervenciónes en Moreno como reacción y accion

Finales 2018

En la medida que pasan seguimos aprendiendo finales 2018, 1c turno mañana MUCHÍSIMAS GRACIAS CHICAS X EL COMPROMISO MOSTRADO!!! SUERTE.